半岛体育官方网站-百家乐棋牌返水最高平台 2025最新6月20日，山西青年报第08版以《太原学院“红色晋阳”思政实践课 馆校联动打造沉浸式思政育人新课堂》为题，对我校“红色晋阳”思政实践课探索育人创新模式的举措和显著成效进行专版报道。

　　报道指出，太原学院积极创新思政教育模式，不断深化校馆合作，充分挖掘太原丰富的红色历史文化资源，打造独具特色的“红色晋阳”思政实践课程。报道详细介绍了我校“红色晋阳”思政实践课的具体实施过程，通过实地参观、情景模拟、互动研讨等方式，让学生身临其境感受革命精神，深刻领悟红色文化内涵。该课程不仅增强了学生的学习兴趣和参与度，更在潜移默化中培养了学生的爱国情怀和社会责任感，显著提升了思政育人实效，是对新时代思政教育模式的有益探索，为高校育人工作提供了宝贵经验。

　　今年春季学期，太原学院积极创新思政教育模式，坚持“开门办思政”，深化校馆合作，充分挖掘太原丰富的红色历史文化资源，面向全校107个班的4600余名大一新生开设“红色晋阳”思政实践课程。该课程打破传统课堂边界、将思政课搬到历史现场的教学场景，采取“单独设立、独立运行、独立考核”的方式，依托校内外8个实践教学点，精心设置了8个教学专题，每个专题均采用“现场讲解+实物展示+研讨交流+形成评价”四步教学法，通过身临其境的沉浸式体验，引领青年传承红色基因、厚植家国情怀、增强使命担当意识，显著增强了思政课的亲和力、感染力与吸引力，有效提升了学生的获得感。

　　“振兴中华！民族复兴！”一名身着中山装的大学生站在模拟的历史场景中，以孙中山的身份发表铿锵有力的演讲。

　　太原学院马克思主义学院师生在孙中山纪念馆开展了主题为“民族觉醒：民主革命的太原实践”的思政实践课。通过身临其境的“角色扮演”与“情景再现”，同学们真切触摸到民主革命在太原的实践脉搏，深刻理解了孙中山毕生奋斗的艰辛。孙中山的扮演者倪家彬走下“讲台”，心潮澎湃地说：“那份沉甸甸的责任与热忱仿佛从血脉深处涌出……这栋曾经燃起革命火种的老屋，重新焕发出唤醒民族记忆的力量。”大家纷纷表示，要传承这份精神伟力，在中国的领导下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

　　在彭真生平暨太原支部旧址纪念馆开展的“真理力量：马克思主义山西传播”思政实践课中，紧随革命先驱的足迹，师生走进了另一段探寻真理的岁月。在讲解员低沉的叙述中，同学们在一张张泛黄的历史照片、一件件珍贵的革命文物前久久驻足。彭真、高君宇、贺昌等革命先驱的形象透过历史的尘埃变得鲜活，他们的坚定信念和无畏精神深深震撼着在场的每一个人。郭舒文凝视着展柜中泛黄的刊物，轻声感慨：“马克思主义在山西的传播，是一部波澜壮阔的革命史诗。早期人用信念奠定了基石。”

　　此次跨越时空的“对话”，让同学们深刻体悟到马克思主义的真理光芒和中国与生俱来的先进性，更加坚定了听党话、跟党走的决心。

　　主题为“中流砥柱：太原抗战精神放光芒”的思政实践课在八路军驻晋办事处旧址开展，同学们围拢在一起，在教师和讲解员的引导下，深入探讨这个看似不起眼的院落如何在抗战烽火中成为关键的联络中枢——宣传抗日主张、推动统一战线、筹备物资、输送人员，历史的责任感在研讨中愈发清晰。八路军驻晋办事处电台台长岳夏的扮演者张嘉誉分享了感悟：“我深刻体会到先辈们艰苦卓绝、不怕牺牲的抗战决心，民族感情和爱国之情油然而生。我要把这份热血与担当传递给更多人。”从民主革命的呐喊到真理的播种，再到抗战烽火的淬炼，历史的脉络在青年心中逐渐清晰。

　　走出抗战的硝烟，历史的车轮驶向解放的黎明。“冲破黑暗：太原解放的英雄丰碑”主题思政实践课在太原解放纪念馆展开。站在太原解放纪念馆肃穆的广场上，同学们的目光掠过纪念区、英烈展区。展板上触目惊心的攻城地图、玻璃柜中锈迹斑斑的武器、场景复原里激烈的巷战痕迹，特别是那些定格了年轻面容的烈士照片，都在无声诉说着“华北最后一场艰苦卓绝城市攻坚战”的惨烈与悲壮。讲解员讲述的一个个鲜活的烈士故事，让那段“冲破黑暗”的历史沉重地压在心头。“无数革命先烈用鲜血与信念铸就了历史丰碑……我们要铭记历史，从中汲取奋进力量，坚定不移听党话跟党走。”凝视着英烈墙，大一学生常运浩声音低沉地说，革命先辈用生命铺就了通往新中国的道路。

　　走进太原学院赵梅生纪念馆，历史的沉重感被艺术的光辉所接续。明亮的展厅里，同学们的目光流连于赵梅生不同时期的画作之间。教师娓娓道来，讲述着这位人民艺术家、学校杰出教师80年艺术创作与美术教育生涯的点点滴滴。

　　在这里开展的思政实践课主题为 “改天换地：新中国奋斗者赵梅生”。馆内一幅幅或浓墨重彩，或清新淡雅的画作，不仅是艺术的结晶，更是新中国从站起来、富起来到强起来的生动缩影。赵梅生对艺术的不懈追求和对社会深沉的回馈，深深触动了同学们。王婧垚在一幅描绘人民生活的作品前驻足良久，深受启发：“赵先生诠释了‘取之于社会，回馈于社会’的高尚情怀，个人价值在于对社会的贡献。”革命年代的牺牲奉献，在新中国建设者这里转化为服务人民、奉献社会的持久动力。

　　在太原学院太原改革开放实践教学基地，翻开实践课堂的新篇章。主题为“翻天覆地：太原改革开放展新貌”思政实践课上，时空切换的冲击感扑面而来。

　　该基地以“历史场景还原—互动任务驱动—现实价值升华”为主线，巧妙运用历史场景还原、老照片联展《流年记忆》、微视频《伟大的变革》等形式，生动再现了党的十一届三中全会以来太原在衣食住行、城市面貌上“翻天覆地”的变化。教师以讲解中国改革开放的背景知识进行教学导入，开展互动任务引导同学们思考变迁背后的力量，直观感受太原改革开放波澜壮阔的历史。

　　泛黄的粮票、老式自行车、筒子楼的黑白照片，与旁边流光溢彩的太原新城沙盘、便捷的移动支付图示形成鲜明对比。马元鹤拿起一枚仿制粮票，又看了看手机上的支付界面，感慨道：“改革带来了翻天覆地的变化，我们要传承改革精神，以专业知识为续写新篇章、建设家乡贡献力量。”从艺术家的个体奋斗到一座城市的集体变革，改革创新的伟力深深烙印在青年心中。

　　站在前辈奋斗成就的肩膀上，目光投向未来。在太原学院匠星教育基地开展的“惊天动地：科技强国青年新使命”思政实践课上，同学们被钱学森毅然归国的故事、邓稼先隐姓埋名的影像资料深深吸引。

　　展馆内，丰富的图片史料、精巧的航天模型，配合沉浸式的互动体验，将我国科技从筚路蓝缕到星辰大海的壮阔征程清晰呈现。同学们得以回溯我国科技从艰难探索到强势崛起的壮阔历程，深刻体悟科技飞跃背后的奋斗伟力。在工匠精神展馆，教师通过时间脉络的分层讲解，带领同学们深度感知工匠精神的时代演进，了解大国工匠的感人事迹，解读工匠精神“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的核心价值。同学们纷纷表示，不仅深刻领悟到科研工作者攻坚克难的创新精神与匠人执着专注的匠心品质，更激励自己以他们为榜样，勇担新时代赋予的使命，为科技强国与制造强国建设贡献力量。

　　杜梓豪在体验区操作着模拟精密仪器，感受着那份严谨，坚定地表示：“科学家精神和工匠精神是宝贵财富，我们要弘扬科学家精神和工匠精神，在工作中精益求精、追求卓越，勇担科技强国与制造强国建设使命。”从历史的回响到未来的召唤，时代的接力棒已然交到新一代青年手中。

　　“红色晋阳”思政实践课通过深度的校馆合作机制，有效整合了场馆的丰富资源与学校的最优师资，以立体化、沉浸式的创新学习方式，成功将思政小课堂与社会大课堂紧密结合，引领青年学生在追寻红色足迹、感悟时代变迁中传承红色基因、厚植家国情怀、增强使命担当意识，显著提升了思政育人实效，为培养德智体美劳全面发展的新时代青年探索出一条扎实有效的路径。

　　新闻链接：太原学院“红色晋阳”思政实践课 馆校联动打造沉浸式思政育人新课堂

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